实施幼儿园货币互换制的具体方案
1.引言
幼儿园货币制度是为了促进孩子的积极行为，减少消极行为，基于积极强化原则的班级运营战略。通过货币互换制度，教师可以创造积极学习的环境，给孩子提供展示最佳行为的机会。
引入2币制。
2.1明确规则和期望
首先，教师有必要和孩子们一起明确行为的欲望和规则。这些规则应该是具体的、可执行的、容易理解的。
2.2选择代币
令牌可以是星星、贴纸、珠子等任何形状的东西。代币必须是具有吸引力的东西，能让孩子产生获得它的欲望。
2.3报酬的定义
教师需要决定代币可以兑换的报酬。例如，自由时间、额外的点心、玩玩具的特权等。奖励应该根据每个孩子的兴趣和发展水平来设计。
2 ?4 .观察积极的行为并给予奖励
老师需要观察孩子的行为，当他们表现出积极的行为时，就奖励他们的代币。这些积极的行为包括分享、替换、帮助他人、听从指示。
2.5增强令牌。
为了强化代币的使用，老师必须保证孩子们知道代币的价值，以及他们可以用代币兑换什么样的报酬。老师必须定期教孩子们如何获得代币。
3持续评估和调整。
教师必须定期评估货币交换制度的有效性，并根据需要进行调整。我们可以通过监测孩子们的行为和奖励的执行频率来确定我们需要改进的地方。
4.父母的沟通
教师要与家长讨论货币互换制度的实施，鼓励他们继续加强家庭积极行动。帮助我们创造一个一致的环境来鼓励孩子做出良好的行为。
5。
幼儿园货币制度是促进积极行为，减少消极行为的有效的班级运营战略。明确的规则、有吸引力的令牌、明确的报酬、持续的评价，教师可以营造积极的学习环境，让孩子茁壮成长。
